為推動校務研究之發展，本校高教深耕計畫辦公室於113年4月26日，特別邀請醫學系陳春妃副教授專題演講，分享她在學生資料收集與分析方面的經驗和成果。

陳春妃副教授首先以「考官性別、背景和正取考生性別是否相關」為例，分享醫學系如何透過招生資料的收集與分析，以提升招生的公平性及完善性。醫學系透過2009年至2014的多站迷你面試（MMI）資料分析，結果發現考官性別、背景和正取考生性別達統計上之顯著相關。因此為了提升多站迷你面試（MMI）之公平性，每年在邀請多站迷你面試（MMI）考官時，特別注重並平衡受邀之考官其性別與背景的分布，盡可能讓考官的性別分布達到男性與女性各佔50%，醫師考官與基礎老師考官所占比例亦盡可能接近。

陳春妃副教授也分享了醫學系如何藉由每年定期的各式問卷調查（包含：大一至大五自評問卷、應屆畢業生及畢業後一、三、五年問卷、雇主滿意度問卷等），瞭解學生在學期間、醫院實習期間之學習情形與需求（包括學習環境、學習資源、學生支持、師生行政關係及各年級的整體課程評估）、應屆畢業生之學習經驗、滿意度與建議、校友畢業後之就業概況與臨床工作表現，以做為學校及學系規劃更優質的學習環境、改善教學與人才培育計畫之重要參考依據。

陳春妃副教授提了兩個醫學系如何依據畢業生卷問卷調查結果，規劃更優質的學習環境及提升教學品質的案例：有鑑於107至108學年度本系畢業生在「必修課外，有足夠的時間可安排修通識課程」、在外科臨床實習時，「有足夠的Supervision」及「得到充足指引、回饋」之滿意度得分，已連續兩年皆低於全國醫學系之平均。因此(1)醫學系全面檢視並重新安排必修課程時段，確保與全人選修課程的時段錯開；(2)為了提升醫學系實習生在外科臨床實習中施行臨床技能時，有被主治醫師或住院醫師直接指導、得到足夠的Supervision及得到充足的學習指引以了解學習上的方向，台北及淡水馬偕紀念醫院外科分別於110年1月及111年1月設置外科教學病房，台北馬偕紀念醫院外科教學病房於110/01~110/06試辦，110/07開始正式運作；淡水馬偕紀念醫院外科於111/01~111/06試辦，111/07開始正式運作。經由這一系列的課程改善機制， 111學年度畢業生問卷調查結果顯示：本系畢業生在上述三個題項之滿意度得分皆顯著進步且高於全國醫學系之平均。

當日現場提問踴躍，提問的內容包括「如何建立長期性的資料庫」、「問卷資料追蹤」、「設計系列性活動問卷」、「填報評鑑資料的瓶頸」等，陳春妃副教授逐一現場回答，並提出獨到的專業見解。本校招生組長鄭伊婷表示招生組也在處理校內資料的分析和統計，這場講座使她受益匪淺。本次講座有助於師生更進一步瞭解如何收集與分析學生資料，並為未來校務改進提供了寶貴的參考意見。

▲校務研究專題講座開始

▲陳春妃老師分享經驗和成果

▲醫學系吳子維老師現場提問

▲招生組長鄭伊婷現場提問

▲陳春妃老師現場回答提問