113年12月5日，高教深耕學思歷程系列專題講座的壓軸場次順利舉行。本次特別邀請到護理學系酈欽菁老師，以「與時俱進：數位時代如何重塑學習與思考」為主題，與我們分享如何在數位科技快速發展的浪潮中，運用科技工具學習、調整心態，並打造屬於自己的未來。

酈欽菁老師以個人經歷作為開場，帶領聽眾走入他的生命故事。老師從小立志成為護理師或教師，但在高中時期，因為不喜歡英文課而一度對學習產生排斥。原因是他的英文老師僅關照部分學生，這段經歷讓欽菁老師深刻體會到，老師對學生學習動機的重要性，並默默許下日後改變教學方式的願望。

隨著時間推進，酈老師開始投身學術領域，並在研究所期間受益良多。他提到，研究所的課程訓練讓他學會堅韌與批判性思考，同時啟發他思考多元文化的重要性。他認為，突破舒適圈、探索未知事物，是提升自我的關鍵。這些經驗深刻影響了他後來的教學理念。

老師以自己的高中經驗為鑑，在教學中特別注重與學生的互動。他會透過眼神交流、記住每位學生的名字，讓學生感受到被尊重與重視。這種貼心的教學方式成功激發學生的學習熱情。此外，他在帶領實習課程時，強調動手實作，幫助學生深化學習印象。最令人驚豔的是，酈老師對數位化教學的創新應用。他善用多元工具與策略，例如將教學影片上傳至YouTube、運用遊戲化教學（如Word Wall及Escape Rooms），以及使用NotebookLM整理文獻等，讓學生體驗不同的學習方式。這些方法不僅增強學生的參與感，還開拓了學習的更多可能性。老師強調，在人工智慧快速發展的時代，善用數位工具學習是必備的技能。他認為，透過創新教學可以培養學生的創造力、跨文化溝通能力，以及提升個人的競爭力。而更重要的是，勇於嘗試新事物，將為人生帶來更多精彩的可能性。老師的分享激勵大家，不僅要適應時代的變遷，更要在學習與思考中找到屬於自己的價值。

這場講座在熱烈掌聲中圓滿落幕，讓同學們深刻感受到學習與思考的無限潛力，也對如何在數位時代創造個人優勢有了更清晰的方向。同時老師說到明年1月底要退休，我們更把握時機和老師拍大合照，下課後同學們也還緊抓老師問問題呢!