本校107年度馬偕醫學院大學社會責任(USR)實踐計畫之子計畫三「青少年生命教育品德教育紮根計畫」，為培育北海岸地區品格教育教師，特別舉辦二梯次的活動。於7月17-18 日在淡水舉辦「教師圓夢社群工作坊」，一群渴望在學校，發揮屬靈影響力的教師們 ，集思廣益著，怎樣凝聚社群的動力，也為品格教育師資培訓暖身。7月31 到8月2號在本校舉辦的「青少年品格教育師資培育計畫—圓夢家教師增能研習會」溫馨展開 。研習課程包括三方面：實用教學原則；品格教育的重要；以及圓夢家課程的哲理及演示 講員則延攬了國際學校專案(International school project )的專業講師與教練：來自美國的Jim Tomasik，Ron & Cyndie Hamley夫婦，以及多位受過訓練的本地圓夢家教師。與會的學員則包括了淡水、三芝地區的中小學教師、教職員、校內外的志工老師，也觸及大學兒幼兒園教師， 更有從桃竹苗慕名而來的學員。

研習的開始，鼓勵教師從新將心帶回教學 『如果要點燃學生心中的火，教師要先點燃心中的熊熊烈火！』Cyndie說道。而結縭48載的 Hamley夫婦 ，也在「誰是你的理想伴侶」課程演示中親身演繹，列下理想伴侶的條件之後際，也要預備自己，擁有與之相匹配的特質。Jim Tomasik 老師，則以知名的社會學實驗 為品格教育下定義。『 品格是看不見的時候所做的事』而『教品格就是教學生：知善、愛善、及行善。』呼籲老師們不可能不教品格。

全程分組也是本研習的一大亮點。與會老師們不只是聽講，也參與、貢獻了自己在教學上的好點子、經驗及難題。與組員們分享自己的生命地圖，讓彼此的關係更加深了，多了一份休戚與共的情感。

圓夢家課程是一套品格教育方案，以夢想為本，而非恐懼策略。要幫助學生抓住生命的機會 ，預防菸癮、酒癮、毒癮、不好的男女關係…等可能成為夢想實踐的障礙。課程演示中的體驗活動令老師們印象深刻，紛紛表示要試著在教學中啟用。

研習得到了許多熱烈迴響，諸如：『在教育的價值體系崩解邊緣，我們需要一套正確、有系統的課程來挽救和終止這樣的局面。而愛思品與圓夢家課程，也許正如明光照射進入學子的心田，並忍耐等候結實』。對於飄洋過海的美國老師們，帶來愛與感動：『你們的過往和所教會讓世界更美麗而努力者 正是知善、愛善、行善的最後印證』

提供師資、教材、課程的中華愛思品圓夢協會，秘書長林焜煌對本次的研習氛圍，驚喜不已，歸功於第一階教師圓夢社群工作坊，先 匯集 種子教師的人氣，更欣賞肯定馬偕醫學院 提供適切的軟硬體設施，強大又貼心的行政奧援。

擔任講員及翻譯的余慕潔老師觀察到：很多老師迫不及待想去實現研習所學，特別是要在每次課堂開始，要先建立學生的需求感，並渴切詢問，主辦單位繼續陪伴他們，演練這些實用教學原則。

研習在「我有一個夢」的感恩與渴望中落幕，淡江教會小太陽課輔班的校長莊雅惠分享到：『去年參加圓夢家研習，很多的感動與學習，希望淡水的老師們也有機會，得到這好的研習，今年實現了。』

本校學務長申永順感性的說道：『我有一個夢，馬偕可以成為北海岸社區的祝福，邀請大家一起來實現；我有一個夢，馬偕可以為北海岸的教師品格教育培訓貢獻，今天實現了。』正呼應了本研習的圓夢精神。讓我們一起努力，這個研習開了頭，在北海岸的青少年品格教育，更深耕耘。

▲以上照片為7/17-18「教師圓夢社群種子教師工作坊」活動花絮
▲以上照片為7/31-8/2青少年品格教師研習營活動花絮