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一年一度馬偕重要的體育盛事——師生盃羽球賽今年在5月3日隆重開打！每年師生盃的羽球賽事總是吸引全校老師與學生們的熱情參與，看著教職員生離開辦公室與教室後在球場上切磋球技，那專注的眼神，緊盯著羽毛小球並立即反應、奮力揮拍，是羽球最迷人之處。 這天，喜歡羽球的人們齊聚一堂，無論是在場邊為隊友加油打氣，或是在場上與夥伴同心協力的相互cover，亦或者與對手劍拔弩張的對峙著，希望大家都在這個場合留下深刻的美好回憶。
此次比賽分為個人賽及團體賽，每人至多只可報名一個項目參加。例如：甲為實力堅強的女性，報名了個人賽就不能再報名團體賽，但是可報名個人賽女雙及個人賽混雙。
此外，團體賽部分，主辦單位將視報名隊伍數採用不同賽制：若報名隊伍多則使用單淘汰敗部復活制；若報名隊伍少則採初賽循環賽制、複賽單淘汰制。此最終裁定權為羽球社所有。
- 個人賽：包含男雙及女雙、混雙三組，若有實力堅強之混雙搭檔，亦可報名男雙項目，最終各組取冠亞軍兩名次。每人至多可選兩組參賽。
- 團體賽：一個團隊共六人，包含男雙、女雙及混雙，女生至少3人(女生「可」兼打男生點，如：男雙、混雙；反之，男生「不可」兼打女生的點)，可以不分系、不分年級組隊，亦可以找老師搭配，報名表繳回後，主辦方將會審核評估是否超過兩位實力堅強者，如超過兩名會通知隊長更改。每場比賽採一戰一勝制依照順序第一點為男雙、第二點女雙、第三點混雙，最終加總兩隊三點所有得分，較高一方者獲勝，如有同分者，則判獲勝兩點者晉級。比賽前15分鐘，各出賽隊伍之隊長向紀錄台領取排點單，並於比賽開始的5分鐘前填寫完畢並交回，比賽時間開始後尚未繳交之隊伍，視為棄權。而複賽之團體比賽，每點採21分三戰兩勝制，先贏兩點者獲得冠軍。團體競賽組最終取一冠軍、一亞軍、一季軍。
然而，在比賽過程中，當然還有些美中不足之處，以下是我們對這次的檢討與下一次的建議：
- 賽程安排的改進：此次的安排賽程上有諸多困難，主要是因為許多主審及線審皆需要比賽，因此事情再安排賽程與主審上下了許多功夫。 不過比賽的進行狀況難以預料，有時候無法排出6個場同時有比賽在進行，但不一次打6場比賽，可能會拖延比賽進度。為解決此問題，這次採取了一次讓兩點進行，將團體賽都打完一輪後，再進行個人賽項目，以團體賽、個人賽交錯的順序，較上次而言有降低比賽人員重複的麻煩。另外，也需要未參加團體賽的主審，以免落得無主審可判決的窘境。另外，有些隊伍因為單淘汰制的關係，只比了一場就打包回家，我們覺得有點可惜，但因為時間的限制，無法第一輪排出循環賽、第二輪排出單淘汰賽，或許之後可以改成循環賽及雙淘汰制，取出獲勝者。
- 人員的挑選與安排：由於這次找了許多新手（大一的同學）來擔任球賽的工作人員，但他們並不熟悉比賽的進行以及他們應該要做的工作，因此感到有些無聊或者乾脆待在休息室休息。這樣會造成場上需要臨時調配安排主審或其他機動工作時的困難。下一次可能需要更確認來幫忙的同學的意願，需要對羽球有足夠熱情者佳。這次有些工作人員的挑選上可能也不夠合適，可以再尋覓人才。
- 3團體賽的強度：雖有規定實力堅強者限兩人，但有些隊伍仍會超過此限制，我們的處理為請他們拆組另組一隊，但有時人數湊不齊，相對的會牽制到比賽的權力。故除了另組一隊外，也可以以積分打折的方式，作為折衷的方法。遇到實力堅強者不足兩人的隊伍時，需打8折、遇到實力相近者，則兩隊均不用打折，增加比賽的刺激與可看性。
場地、羽球等硬體：紀錄台設置在A、B場地中間是不錯的選擇，可以環顧全場的動向。每個場地的網應保持緊繃且高度固定，以免在不同場地比賽需再重新適應一次。羽球可以考慮使用較重的品牌，若彈性太好容易用力過猛而出界，使用重球則可增加擊球快感，並提升多拍來回的次數。可利用音響播放動感歌曲，活絡比賽氣氛，讓身體隨著音樂起舞，增加韻律感，使比賽進行的更為順利。比賽後要記得拖地，將掉落的羽毛掃乾淨。
以上瑕不掩瑜之處，可以說是讓下次活動可以進行得更加完美的動力，而此次比賽也在精彩的競爭以及熱情的歡呼加油聲中劃下完美句點，各位熱愛羽球的舊雨新知們，我們明年球場再見！
▲照片一圖說： 賽前的大合照∼比賽開打囉！
▲照片二圖說： 要幫我加油唷！（手指愛心）
▲照片三圖說：個人賽男雙—當雙方都是羽球隊的好手，勢均力敵，究竟鹿死誰手呢？
▲照片四圖說：混雙組合需要絕佳的默契，前排的女生蹲低，讓後排男生方便左右跑動跟抓準時機殺球。
▲照片五圖說：恭喜教師B組獲得團體賽冠軍
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