教育部教學實踐研究計畫，是各大專院校教師相當重要的校外獎助經費來源。107學年度，本校有九位教師獲得此項計畫獎助。為鼓勵更多教師成功爭取校外經費、提高教學能量，同時慶祝馬偕醫學院成立十周年，教發中心邀請這批得主，於校慶周的3月13日中午時段親自跟大家分享她/他個人在申請、執行教育部這項計畫的經驗與心得。

此活動有六位教學實踐研究計畫獎助得主慷慨允諾出席，並有20位主管與教師到場聆聽。每位上台分享的老師僅有20分鐘可說明自己在這方面的心得與經驗。演說時間越短，難度就越高。幸而這六位主講老師不但是演說高手，事前也在百忙中準備了精彩內容；他們利用這20分鐘，很有效率的清楚說明自己如何規劃、執行適合教育部這項計畫的教案，分析自己之所以通過教育部審查的可能原因……。這些傾囊相授的內容不僅精采，且深具啟發。只見台下的老師莫不專心傾聽，甚至拿出紙筆記下重點，並且抓緊QA時間與講者面對面交流。

「我覺得每位老師的經驗都很獨特，都很值得參考。」護理系洪佳黛老師當日在授課與會議的夾縫中抽空前來參與，因時間關係而無法完整聽完六個場次，這讓洪老師不禁喟嘆。她的感嘆亦是多數參與者的心聲，也間接演繹了本校老師樂於無私傾囊相授、積極汲取新知的奮發精神。

▲圖說1：黃苓嵐老師上台分享相關教案，台下的老師不僅認真聽講還努力抄重點。

▲圖說2：廖恩慈老師分享利用網路來輔助學生學習的方式，副校長楊順聰教授亦提供使用本校Moodle平台的經驗與心得。

▲圖說3：為感謝六位主講老師百忙中前來分享，教發中心在每場交流過後致贈感謝狀。

▲圖說4：周芳綺老師在短短數周就在執行層面累積不少心得，引發熱烈的提問。

▲圖說5：陳春妃老師分享生物統計的教案。如何規劃適合教育部這項計畫的教案，是許多老師非常感興趣的部分。

▲圖說6：壓軸的蕭旭府老師帶來充滿創意的國語文教案，引發老師提出自己對語文教學、性別議題等教學方面的疑惑或想法。