本次由尚諭老師🙌🙌🙌帶領聽語系一年級的同學們前往馬偕幼兒園參訪，一開始是由園長透過PPT的形式向我們介紹馬偕幼兒園的各項活動及生活等，像是它們會有畢業宿營、許多混齡活動、戶外探索活動等等，在聽完園長的介紹之後，同學們能分批親自進入到孩子們的教室及遊樂場內，在大班的教室內，我們看到了他們正在進行的「大計畫－蓋侏儸紀公園的遊園列車軌道」。全部以積木慢慢一塊一塊堆疊出來的三層軌道，令在場的每個人都嘖嘖稱奇🤩🤩🤩，老師也有提到，過程中老師們都只有在旁觀察及引導，當發現孩子需要哪些材料或幫助時，才會適時給予些微的幫助，且我們現在所看到的是孩子們花了將近一年的時間，一點一滴用時間、透過討論、一次次改良以及大家共同努力而得到的，令我佩服不已😳。

最後，在過程中，園長有留時間為我們解答一些心中的疑惑。其中有幾個問答是令我印象特別深刻的，例如：馬偕幼兒園的孩子們如果遇到自己不喜歡吃的食物時，沒有要與不要，只有一小口或是一大口的選擇；如果孩子來到幼兒園與照顧者分開後一直哭鬧，可以告訴孩子，照顧者現在在做某件事，且讓孩子認知到自己一定會被接回家這個事實，還有照顧者不能無聲無息離開，要當面向孩子到別等技巧；而當遇到有身心障礙的孩子時，跟家長說明及建議的用詞相當重要，可以特別強調「做這些事為了孩子好」 💪💪💪，這部分也是我們聽力師和語言治療師非常需要的技巧。

總而言之，這趟參訪使我們能在研讀教科書之餘，真正稍稍與孩子們相處、觀察他們的行為及能力🥳🥳🥳 、看到他們的生活環境，實在獲益良多😍😍😍 ！