8月17日至8月20日馬偕醫學院學務處與中華愛思品圓夢協會合作，一起舉辦了第四屆圓夢家教師增能研習會，共有來自台灣各地不同的學校(少數還來自海外的學校)108位老師報名參加。活動公告後反應非常熱烈，受限於線上會議的設備，不少想報名的老師向偶無法被錄取。同時，為了幫助各級學校的老師能獲得長期性的同儕交流支持，因此研習會後以補充包的形式，持續辦理系列研習講座及工作坊。

10月23日星期六早上的週末時間，學務處與中華愛思品圓夢協會合作舉辧主題為「建立需求感」的教師線上研習講座。以講習和工作坊的方式，讓各校的老師一同探討學習如何引導孩子的情緒、道德層面的成長，並一起交流親師合作及型塑孩子未來等共同關注的議題。本次講座以Google Meet的線上方式進行，共有25位來自台灣不同地區及級別學校的老師或教育工作者參加。講座首先由美國教育專家Jim Tomasik進行分享，並提供即場翻譯。Jim老師以探討如何刺激學生的學習需求來分享各項實用教學技巧，鼓勵教師們以激發學生的學習動機為責任。並分享在教學中如何建立實際且合理的學習需求，使學生的學習不是在強迫的壓力進行，相反是積極的需求帶動下激發主動的學習動機。講座的第二部分是把參加者分成四個小組來進行實作工作坊，由各組引導員來帶領交流演練建立學生學習需求的各項教學設計及技巧。最後進行各組工作坊的成果分享及討論交流。

講座在熱烈的討論中不捨地結束。透過此次講座鞏固了研習教師彼此連結的基礎，並能以社群來維繫教學同儕的長期支持，致力達成第四屆圓夢家教師增能研習會目標：「重燃教育熱忱、提升教學技巧、改變教育現場、聯結教學資源、參與教學社群!」

▲平常嚴肅的老師們在鏡頭前進行可愛的留影

▲美國教育專家Jim Tomasik和與會者在線上講座現場討論

▲講座安排了豐富的小組討論交流

▲圖文並茂的分享

▲研習教師社群進行熱烈的交流討論